Archive for the ‘Diagnostyka’ Category
Sunday, December 30th, 2007
1. Opisanie procedury konkretyzacji celów – opisanie elementów każdego z układów celów lekcji, przy czym za podstawowe nauczyciel powinien przyjąć cel wychowawczy, a mianowicie kształtowanie osobowości.
2. Dokonanie analizy treści programowych zawartych zarówno w programach jak i w podręcznikach pod kątem ich łączności z innymi celami.
3. Opisanie każdego ...
Posted in Cele kształcenia, Diagnostyka, Kształtowanie poglądu, Metodyka, Testowanie, Uncategorized, Zdolności | Comments Off
Sunday, December 30th, 2007
I. Wiadomości (cele poznawcze)
II. Umiejętności (cele kształcące)
Kategoria
A. Zapamiętywanie wiadomości
B. Zrozumienie
Wiadomości
C. Stosowanie wiadomości
w sytuacjach typowych
D. Stosowanie wiadomości
w sytuacjach problemowych
Typy czynności ucznia
a) gotowość do przypomnienia sobie pewnych terminów, faktów, praw i teorii naukowych, zasad działania
b) elementarny poziom zrozumienia
c) przedstawienie wiadomości w innej formie, niż były zapamiętane
d) uporządkowanie i streszczenie
e) powiązanie z innymi ...
Posted in Diagnostyka, Kształtowanie poglądu, Testowanie, Zdolności | Comments Off
Sunday, December 30th, 2007
Dydaktyka - teoria nauczania i uczenia się (traktowane łącznie), jeden z podstawowych działów pedagogiki ogólnej, zajmuje się celami, treściami, metodami, środkami dydaktycznymi oraz zasadami i formami dydaktycznymi (organizacyjnymi) procesu uczenia się, to system poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących zjawisk, zależności i prawidłowości nauczania i uczenia się oraz sposobów analizy ...
Posted in Cele kształcenia, Diagnostyka, Funkcje dydaktyki, Kształtowanie poglądu, Metodyka | Comments Off