Diagnostyka

Funkcje dydaktyki

Dydaktyka - teoria nauczania i uczenia się (traktowane łącznie), jeden z podstawowych działów pedagogiki ogólnej, zajmuje się celami, treściami, metodami, środkami dydaktycznymi oraz zasadami i formami dydaktycznymi (organizacyjnymi) procesu uczenia się, to system poprawnie uzasadnionych twierdzeń i hipotez dotyczących zjawisk, zależności i prawidłowości nauczania i uczenia się oraz sposobów analizy i przekształcania tych zjawisk
Dydaktyka pełni 2 funkcje:
diagnostyczną – dostarcza wiedzy o stanie rzeczy istniejącym w obrębie przedmiotu badań
instrumentalno – techniczną – zajmuje się warunkami, metodami, środkami dydaktycznymi służącymi realizacji celów

Funkcje te dydaktyka może pełnić w odniesieniu do wszystkich lub do poszczególnych przedmiotów. W pierwszym przypadku jest to dydaktyka ogólna, w drugim mówi się o dydaktykach szczegółowych (metodykach nauczania konkretnych przedmiotów na konkretnym szczeblu nauczania).

Przedmiot dydaktyki
stanowi proces nauczania, uczenia się, na który składają się czynniki, warunki i rezultaty.